冀教2011课标版《认识整时》优质课教案下载

冀教2011课标版《认识整时》最新教案优质课下载

1.初步认识钟面，认识时针和分针。

2.会认、读、写钟表和电子表上的整时。

3.培养初步的观察、分析、推理的能力。

教学重点：认识钟表，区别钟表上的时针和分针。

教学难点：会认、读、写整时。

教具准备：多媒体课件、钟表实物。

学具准备：画时针的钟面图片卡

课时安排：一课时

教学过程：

教 学 设 计设计意图一、猜谜引入，揭示新课

1.猜谜语：滴答滴答，滴答滴答……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。

2.问：见过钟表吗？在什么地方见过？钟表有什么用处？

先让学生自由说，然后老师课件展示钟表，并说说会在上面地方见到这些钟表及其有什么用途。

3.引入新课：认识钟表。猜谜语是学生非常感兴趣的活动，用猜钟表谜语引入新课，既有利于激发学生的学习热情，又有利于在原有生活经验的基础上，开始学习活动。二、教学新知

1.初步认识钟面。

（1）课件出示一个钟面。提问：你们还认识钟表的哪些知识呢？

（2）请大家仔细观察，这个钟表除了可以看时间之外，还有什么特征？

（3）指名说出观察的结果：钟面上都有些什么？

（4）给学生充分表达的机会，使学生知道，钟面上有12个数字，数字间有12个相等的小分隔；钟面上有两根针，短针叫时针，长针叫分针。哪位同学愿意上台来为大家指指时针和分针？

（5）教师呈现多种钟的图片，让学生指指时针和分针。

最后一个钟面出现三根针，有一根又细又长的叫秒针，强调这节课我们只要认识只有分针和时针的钟表。

2.认识整时。

（1）教师介绍无论做任何一件事情，都要按照一定的时间进行，引出春节联欢晚会，然后让学生说说开始的时间。当学生说出开始的时间是8点后，教师介绍8点也叫做8时。

（2）让学生观察8时的钟表，说出时针和分针的位置。

（3）教师总结：时针指向8，分针指向12，就是8点。