《综合与实践》公开课教案下载

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2.能认读数字不全式没有数字钟面上的整时，半时

3.感受钟表与人们生活紧密联系，增强学生学习数学的兴趣

三，教学重点、难点

重点：认识名种各样的表

难点：能认读数字不全或没有数字钟面上的整时.半时

四、教具准备

课件、钟表

五、教学过程

（1）谈话导入

1、今天老师给大家带来了一个小礼物，你们想知道是什么吗？

2、你见过下面的钟表吗？（课件出示）

生活中的钟表种类有很多，今天老师带大家走进生活的钟表去看看生活中的钟表。板书课题

（2）复习巩固“钟面”

1、回想一下我们的钟面上都有什么？忘记的同学可以看看你手中的钟表。（出示有数字的钟表）

2、你还有什么发现？

3、淘气的数字12.3.6.9躲起来了，你还能找到它们吗？

（利用hiteach中的随机挑人挑一位同学上来完成，其他同学独立完成学习单第一题）

设计意图：复习巩固钟面。为后面的拨时间做铺垫。

（3）在钟面上拨“整时”

（组织课堂）学习需要倾听。请听要求：

1、请同学们在你的钟表上轻轻地拨出“12时整”

2、继续拨在你的钟表上轻轻地拨出“1时整”

3.请你说一说，你是如何拨出“1时整”的。

(利用hita拍照功能对比教学)

(4) 在钟面上拨“半时”