一年级下册（2013年1月第1版）《数100以内的数》公开课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《数100以内的数》公开课教案优质课下载

教学目标： 　　

引导学生会点数100以内的数，知道这些数的组成，感受“十”在计数中的作用，知道10个十是100，感受“十”与“百”的关系，感受100与50、20等数的关系。 　

2.结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 　　

3.使学生能够运用数进行表达和交流，培养学生的数感。 　

教学重点：

正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。

教学难点：

数到接近整十数时，下一个整十数是多少的数法。 　　

教学准备：

小棒100根、橡皮筋10根、教学挂图、课件。 　　

教学过程： 　　

建立新旧知识的联系 　　 　　

1.练习

从1数到20，再由20数到1。 　　

（2）19后面一个数是几？它是几个十？ 　　

（3）5个一和1个十组成（ ），（ ）个十和（ ）个一组成17。 　　

（4）13的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

创设情境

同学们，今天老师青睐了三位小朋友和我们一起上课，你们高兴吗?让我们先和他们打个招呼吧！他们三个人围在桌子旁边干什么呢？哦，原来他们在数桌子上的--------可是他们怎么数都数不清，同学们，你们愿意帮助他们吗？　

知识迁移，探究新知 　　

活动一

1.活动要求

师：同学们四人为一组，拿出小棒，　用你们小组喜欢的方法数一数，看看一共有多少根小棒，好吗？数正确的小组获胜。快开始吧！

学生活动

教师参与到学生中去，了解学生的数法，观察学生数数是否熟练。对不同的方法给与鼓励和指导。