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冀教2011课标版《数100以内的数》集体备课教案优质课下载
通过实际活动经历数100以内各数的过程。
培养学生的估计意识与习惯。
重难点分析：
教学重点：
能熟练地数100以内的数。
教学难点：
能熟练地数100以内的数。
教学准备：
包好的瓜子、球、课件
教学过程：
谈话导入。
（一）师：同学们，你们来过这个大教室吗？和我们平时上课的教室有什么不同？数数有几盏灯？
（二）师：以前咱们学过了0—20这些数，你能数出来吗？（学生齐数）。
（三）今天咱们继续学习数数。（出示课题）
二、探究和体验。
（一）同桌合作数瓜子。
1、师：每个桌子上都有一个神秘的小纸包，知道是什么吗？用手摸一摸，用鼻子闻一闻，猜猜是什么。打开看看吧。（瓜子）
2、怎么就知道有多少个瓜子啦？（数一数）
3、同桌合作数一数。先来看合作提示（课件出示同桌合作提示：一人拿，两人数，团结合作共进步。记清个数请坐好，合作星儿我争当。）
4、同桌合作数瓜子。
5、说一说你们的纸包里有多少个瓜子。
（二）前后桌交换，再数瓜子。
1、记清你们刚才数的个数，收好瓜子前后桌互换。再来数一遍瓜子，这次让另一个同学来拿。
2、合作数瓜子。
3、说一说数的个数，同时也了解到了学生数数的正确与否。