一年级下册（2013年1月第1版）《数位、数的读写》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《数位、数的读写》优质课教案下载

能力目标: 能正确读写100以内的数，会用数表示物体的个数，发展数感，提高数学思维能力。

情感目标:增强学生参与数学活动的积极性，提高数学学习的乐趣。

教学重点:

明白个位，十位上的数字表示的意义。

教学准备:

多媒体课件 计数器

教学过程：

一、复习导入新课

1. 复习。

1个十是（ ）， 2个十是（　 ），10个十是（　 ）。

2个十和7个一是（ ），7个十和2个一是（ ）。

2.揭示学习内容。

师:上节课老师和同学们一起学了数的组成，今天这节课我们一起来学习数位、数的读写法。

二、实践探究，掌握读写

1. 认识计数器及数位

师:老师给同学们介绍一个新的学习伙伴，(出示计数器》它的名字叫做“计数器”。

教师引导学生观察自己桌面上的计数器。

师:认真观察，说说计数器的特征。

生1:它有3根弯弯的小柱子。

师:也就是计数器分成了3档。

生2:每档都有10个珠子。

师:你观察得很仔细，大家也数一数是不是每档都有10个珠子。全体学生数一数。

生3:计数器下面写着一排字。

师:你能从右往左读一读吗?

生:个位、十位、百位。