一年级下册（2013年1月第1版）《数位、数的读写》新课标优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《数位、数的读写》新课标教案优质课下载

3、增强学生参与数学活动的积极性，提高学习数学的乐趣。

教学重点：掌握读数、写数的方法。

教学难点：明白个位、十位上的数字表示的意义。

教具学具：100以内的数字卡；计数器每人一个；学习卡每人一张；作业卡每人一张；课件一份。

教学过程：

复习数的组成，导入新课。

1、10个一是（ ）

2、1个十是（ ），8个十是（ ），10个十是（ ）

3、7个十和3个一合起来是（ ）

4、25里面有（ ）个十和（ ）个一。

探索新知

认识数位

师：通过介绍计数器，让学生从中观察中认识到从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

用计数器表示数，理解数位的意义。

师：如果在计数器的个位上拨一个珠子，大家知道表示什么吗？

生：表示有1个一。

师：拨5个珠子呢？

生：表示有5个一。

师：对，个位上有几个珠子就表示有几个一。如果在十位上拨一个珠子那又表示什么呢？

生：表示1个十。

师：拨3个珠子呢，表示有几个十？

生：3个十。

师：3个十是？（ 30 ）

师：十位上的5个珠子又表示什么？（表示5个十）

师：对十位上有几个珠子就表示有几个十。