一年级下册（2013年1月第1版）《100以内数的顺序》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《100以内数的顺序》最新教案优质课下载

?3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。?

三、教学重点：探究百数图的规律。

四、教学难点：学生自主探究规律，灵活运用规律。

四、教具准备：多媒体课件，学生准备红、黄、粉三种颜色的水彩笔。

五、教学过程

（一）学前准备

情景引入

拍手说数，从25拍到39。除了这些数，还有许多数字宝宝想来到我们的课堂, 大家欢迎吗？

今天，老师给大家介绍一位新朋友---百数表。它能帮助大家把100以内的数

按顺序整理。

（出示不完整的百数图）

我们怎样才能把这些数整理出来呢？这节课就让我们一起来学习数的顺序。

（板书课题 数的顺序）

（二）探究新知

1.自主探究，整理百数表

（1）、按照数的顺序，在空格里填数，边数数边填写，学生独立完成，教师巡视，个别辅导。

（2）.展示学生的作业，表扬填表填的又快又好的学生。

根据大屏幕上的百数表，要求填错的学生及时订正。

2.合作交流，探索规律

分组讨论，看从表里发现了哪些有趣的排列？

教师提醒，横着看、竖着看、斜着看。

学生汇报结果

●每行10个数。

●每一列个位上的数都相同。