《综合与实践》优质课教案下载

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教学难点：把某一数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数，并能从中发现规律。

教学准备：数位表 记数表 圆片若干

教学过程

导入新知

1.出示卡片1、10，能用一个圆片分别表示1和10吗？

学生汇报，不能。

2.课件出示数位表，能用1个圆片在数位表上分别表示1和10吗？

学生汇报，并展示摆法，教师板书：1个圆片：1、10

教师总结并板书课题：摆一摆，想一想

讲授新知

1、请三名同学上台用两个圆片在数位表上摆数，要求摆法不同。

教师根据学生汇报，分别板书：

2个圆片：2、11、20

11、2、20

20、11、2

按学生汇报结果板书，不分先后

2、用3个圆片摆数，学会有序

同桌合作，一个人摆一个人记，然后请学生代表上台汇报不同摆法。

师在数位表右边板书：3个圆片：12、30、3、21

从小到大：3、12、21、30

从大到小：30、21、12、3

注：此环节按学生汇报结果板书，不分先后。

教师根据汇报结果做好记录并总结：摆数要做到“有序”。

熟悉并巩固方法：

请同学们继续合作分按照有序的方法来摆数。要求：