一年级下册（2013年1月第1版）《元、角、分的关系》优质课教案下载

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3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。

教学重点：认识小面值人民币，知道进率。

教学过程：

课前交流：

今天我们一起来猜个谜语:上边毛、下边毛、中间两粒黑葡萄。是什么？（眼睛）薄薄一张纸，作用可真大。买书、买笔都要用到它。（钱）

一、导入

小朋友们你们喜欢听故事吗？

（讲故事：（课件）在一片美丽的小树林里，光头强要奖励大家，问大伙你们说说发什么奖励呀？“蜂蜜”“冰糖葫芦”“苹果”。大伙为发什么东西而争论，熊大要冰糖葫芦，熊二要蜂蜜，松鼠要苹果。）

师：发什么好呢？（钱！）哪些地方要用钱？我们平常用的钱又叫什么？（板书课题）

今天我们就来认识

二、新授

（一）认识人民币

1．相互介绍

小朋友们都认识人民币吧，向同桌介绍介绍你认识的人民币

谁来做光荣的小老师介绍给大家听？课件

2．重点认识1元纸币，请小老师介绍自己的辨认方法，结合国徽进行思想教育

一是大写的汉字一，圆是人民币的单位，我们一般写成这个元（板书：元）

国徽代表我们伟大的祖国，所以小朋友们要爱惜人民币，那我们怎么做才是爱抚人民币呀？

举起桌上的一元，它是用纸做的，我们叫他纸币，有的小朋友举的是这种，是～硬币，这个小朋友举的是新版的一元。

3．区分1元与1角的纸币

课件出示一角，试错：老师这还有一个一元。不是明明有数字一吗？哦，一后面有一个角，角也是人民币的单位（板书：角）

教师小结：一元和一角尽管都有一个一，可是单位不同差得可就远了。

4．出示2角、5角、2分、5分等人民币让学生辨认

我这还有一些人民币你们认识吗，谁做小老师。

小朋友你们看：最后三枚硬币它们都是几分的，（板书：分）