一年级下册（2013年1月第1版）《元、角、分的简单计算》精品优质课教案设计

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教学重点：会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。

教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学准备；图书图片、玩具图片、人民币卡片。

教学方法：小组合作、交流研讨、实践探索

教学过程：

一、复习导入（2分钟）

1.师：同学们你们还记得我们前面学习的小小快餐店吗？

生：记得。

2.师:那么点餐时，如果我们买了两种食品，计算一共要付多少钱，我们用什么方法计算？

生：加法。

3.师：是的，上节课我们学会了用加法来计算一共花多少钱？你们还记得怎么算吗？那现在老师来考考你们。

好的，你来，你的坐姿是最端正了。

（1）7元+12元=（ ）元 （人民币单位相同，都是元，可以直接相加等于19元）

（2）1元5角+8角=（ ）元（ ）角 （单位有元也有角，元+元，角+角＞10，则向元进1。）

总结：所以我们计算人民币加法时：只能元和元相加，角和角相加，如果角和角相加大于10角，则向元进1。

4、师：那这节课我们再进一步来学习---人民币的简单计算（板书）。

三、购买图书（15分钟）

1、（1）今天我们跟着聪聪，丫丫去书店逛逛吧，哇，这么多书呀！快看看书架上都有哪些书？它们的价钱又是多少呢？

生：《趣味数学》9元、《走进大自然》12元、《卡通故事》10元、《科幻故事》18元。

（2）大家都观察得很仔细。丫丫想买一本《卡通故事》和一本《走进大自然》（板书图书图片），她只带了20元不知道钱够不够买？你能帮她解决这个问题吗？

生：能。

师：问20元够不够，我们应该怎么计算呢？现在你们先自己想一想，算一算，然后跟同桌说一说你是怎么算的。（同桌交流1）

生： 《卡通故事》+《走进大自然》： 10元+12元=22元

不够（板书 出示算式）

师：为什么这样算呢？