一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加一位数和相应的减法》新课标优质课教案设计

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（3）经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义，同时了解加减法各部分的名称。

（4）经历动手操作、探索和与他人交流整十数加一位数的过程，体验算法的多样化，各种方法的优势，培养学生口头表达能力。?

（5）感悟到生活中处处有数学，培养学生学习和应用数学的兴趣与创新意识。培养学生学好数学的信心。

课前准备：?

小棒、计数器、多媒体课件?

教学重点：知道加减法各部分的名称，掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练地口算?

教学难点：理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。

核心问题：1、从图中你知道哪些信息，提出一个数学问题？

2、为什么用加法（减法）计算？

3、算式（如30+5=？）准备怎么计算？

4、观察这30+5=35,5+30=35,35-5=30,35-30=5四道算式，你有什么发现？

教学过程：

?创设情境，设疑激趣。

1．介绍小精灵，大头蛙

2、课件出示主题图

师：大头蛙要带我们去超市看看，超市今天新购进了一批洗洁精，你们看，售货员阿姨摆的真整齐呀！

（1）了解信息，提出问题。

师：从图中你知道哪些信息？

预设：

● 左边有30瓶洗洁精，

● 右边有5瓶洗洁精，

● 一共有35瓶洗洁精

（2）、根据这些数学信息你能提出一道数学问题吗？?

预设：

● 一共有多少瓶洗洁精？