《整十数加一位数和相应的减法》新课标优质课教案设计

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教学准备：

有关例10的简单动画课件

请家长帮助做口算卡片

带上小棒等学具

教学流程：

1.教师创设情境，利用课件进行动画演示：过渡语：小明可喜欢喝酸奶啦！由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶。（课件显示妈妈领着小明到商场的情景。）售货员阿姨先拿给妈妈30瓶（课件显示30瓶酸奶在左边），又拿给小明2瓶（课件显示2瓶酸奶在右边），问：谁能提出一个数学问题？

2．解决30+2。

（1）师：同学们真会动脑筋，想出这么多问题。如果想知道“妈妈一共买了多少瓶酸奶”，应该怎样计算？

（2）学生口头列式，教师板书：30+2＝32

请学生说说是怎样想的？为什么用加法计算？

（3）还可以怎样列式？教师板书：2+30＝32，你是怎样想的？

3．解决32-2。

过渡语：现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，还剩多少瓶？请学生列出算式，学生口答，教师板书：32-2＝30。你能告诉大家是怎样计算的吗？（32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3个十，就是30；还可想加算减，因为30+2=32，所以32-2=30）

三、巩固练习

1.看图说出算式并计算。

课件演示 ：

（1）小松鼠先搬来20块木块，又搬来4块木块。算式：20+4

（2）有57块木块，小松鼠搬走7块。算式：57－7=50

2.摆一摆，算一算，并说说自己是怎样算的。

根据教师的描述先摆小棒，然后根据操作列出相应的算式。（课件演示）

（1）先摆8根，再摆2捆。

（2）先摆4捆加4根，再拿走4根。

3.口答：课件出示

4.口算：看谁算得又对又快。

学生在书上做第43页的第5题，限时2分钟。学生做题，教师计时，做后集体订正，并指名说说自己是怎样做75-5，90+8这两道题的。