《整十数加一位数和相应的减法》公开课教案下载

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教学重点、难点:会口算整十数加一位数及相应的减法。

教学准备:多媒体课件;计数器;小棒等。

教学过程:

一、旧知复习，新授铺垫

1、师生进行数的组成的练习。

(1)3个十和2个一合起来是多少?

(2)5个十和8个一合起来是多少?

(3)46里面有几个十，几个一?

(4)28里面有几个十，几个一?

[通过数的组成这部分的复习，为下面学习整十数加一位数及相应的减法进行必要的铺垫。]

二、创设情境，学习新知

1、教师创设情境。

课件进行动画演示:(旁白)小明可喜欢桃子啦!由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买桃子。

师:售货员阿姨先拿给妈妈3筐桃子，又拿给小明4个。

提问:从图上你知道了什么?

问:谁能提出一个数学问题?

[通过课件展示将学生带入生动的生活情境中，激发学习兴趣，这样的问题设计主要是为了不束缚学生的思维，鼓励学生积极思考，培养他们经常思考、提问的意识。]

2、解决30+4，4+30。

教师表扬学生爱动脑筋，选择一个问题问:妈妈一共买了多少个桃子?应该怎样计算?

学生口头列式，教师板书:30+4=34

师:还可以怎样列式计算?(4+30=34)

请学生说说是怎样想的?为什么用加法计算?

(小组里交流，再指名回答)

[让学生看大屏幕上的图列式，让学生理解为什么要进行加法计算，将30和4合起来，计算30+4的结果，是依据百以内数的组成:3个十和4个一组成34]

3、解决34-4，34-30。