1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
二、教学重难点
(一)教学重点
1.初步运用一般现在时被动语态。
2.了解其它几种时态的被动语态的构成。
(二)教学难点
1.正确运用一般现在时被动语态。
2.在不同的语境中,理解指示性代词it, they, these, those所指代的内容。
三、教学策略
词汇教学──采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义,并学会运用;口语教学──采取 pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;阅读教学──以策略的培养为主。
四、教学过程
Step 1:Revision
Check your homework.
德国 ___________
n. 表面;表层 ___________
n. 邮递员 ___________
n.(有帽舌的)帽子 ___________
n.手套 ___________
n. 老板,上司 ___________
n. 材料,原料 ___________
n. 交通,路上行驶的车辆 ___________
1. 在每月的最后一个星期五 on the last Friday of each month
2. 在德国 in Germany
3. 地球的大部分表面 most of the earth’s surface
4. 导致许多的交通事故 cause many traffic accidents
Step 2:Grammar
通过句子, 小组合作探究被动语态,了解被动语态的构成。
Read the sentences below, paying attention to the underlined parts.
Is it made of silver?
It was made in Thailand.
What is the model plane made of?