冀教2011课标版《整十数加一位数和相应的减法》公开课教案下载

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2、引导学生参与学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的探索过程

教学重点和难点：1、口算和笔算100以内整十数加一位数及相应减法

2、认识加减法算式各部分的名称。

3、会看图列出算式。

教学过程：

自我介绍：各位领导、各位老师、亲爱的同学们，我是化皮学区赵家庄教学点的赵志强老师，今天由我来和大家共同学习一年级数学。

师：同学们，我们回忆一下我们以前学过的一些知识，它是由几个十和几个一组成的（出示图片）（30、88、57、48、43、25、76、68）

生答：……

老师谈话导入：同学们，你们看，老师带来了什么？

引导学生观察图画，理解题意

生：左边有……右边有……

A、师：根据你们获得的信息，我们能提一个什么样的加法问题呢？（一共有什么瓶饮料？）

B、现在我们来探讨一下算法，如何列出算式进行计算？请一个同学来说一说（师板书）30+5=35

C、现在我们分小组讨论，你是如何进行计算的？

小组讨论回答，交流

D、认识加法算式各部分的名称

师：学生看书自己了解，通过看书，你知道30在这个算式时叫作什么数吗？

生……

师：5呢

生……

师：一个加法算式中有几个加数？

生……

师：在一个加法算式中，相加的两个数我们叫它加数，那加得的结果叫它什么好呢

生……

老师板书