《整十数加一位数和相应的减法》公开课教案下载

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1、一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯,比较喜欢游戏形式的学习方式。

2、在上一学期的学习中,学生已有了10加一位数及相应的减法的计算基础,基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握100以内数的组成,对于如何用数的组成想整十数加一位数及相应的减法学生还全然不知。

3重点难点 ﹨l "##" 评论

重点:掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法,并能熟练地口算。

难点:算法多样性思维的培养,培养学生思维的灵活性

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】口算 ﹨l "##" 评论

10+2= 10+9= 8+10= 3+10=

15-5= 14-10= 17-7= 18-8=10+2= 10+9= 8+10= 3+10=

15-5= 14-10= 17-7= 18-8=

活动2【导入】出示学习目标

1.会口算100以内整十数加一位数和相应的减法。

2.认识加、减法算式中各部分的名称。

3.会看图列出算式

活动3【讲授】出示自学指导

打开课本第36页,观察图画1和2,思考:

1.图上分别画着什么?

2.兔博士提出了什么问题?怎样列算式?

3.试着自己说一说算法。

比比谁看书最认真,谁的坐姿最端正。

3分钟后我们来检测。

活动4【导入】检测题