冀教2011课标版《整十数加、减整十数》优质课教案下载

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“整十数加、减整十数”属于“数与代数”领域的数的运算内容，通过本课的学习使学生在体会四则运算意义的同时，还要提高运算能力。

（三）学习目标

1．通过问题情境，自主探究运算方法，借助直观理解算理，能正确口算整十数加、减整十数。

2．经历探索整十数加、减整十数的口算过程，了解不同的算法，沟通与20以内加、减法的联系。

3．能用整十数加、减整十数的计算方法解决简单的数学问题。

（四）学习重点

掌握整十数加、减整十数的计算方法。

（五）学习难点

理解整十数加、减整十数的计算算理。

（六）配套资源

实施资源：《整十数加、减整十数》名师教学课件、小棒、计数器等。

二、学习设计

（一）导入

师：小朋友们，开学的时候老师要给你们发什么啊？今天有一个班的老师就正在为小朋友发新书，我们一起去看看吧！

教师出示课本第61页的主题图。

【设计意图：用发新书为素材引出计算问题，使原来枯燥乏味的计算教学有了丰富的的现实背景，使学生体会到计算的意义和作用。】

（二）互动新授

1．整十数加整十数。

出示例1的情境图。

师：从这幅图上，你看到什么？

同学汇报：桌上放着书，左边有10本，右边有20本。

师：看着这些书，你能提出什么问题？

学生回答。

师：要想知道一共有多少本书，怎样计算？

学生个别发言，师板书：10＋20