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冀教2011课标版《整十数加、减整十数》教案优质课下载
2、让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。
3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。
4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。
教学重点：
整十数加、减整十数的口算方法。
教学难点：
理解口算的算理。
教学准备：课件、小棒、计数器。
教学过程：
复习旧知：
1.我会算。
3＋5＝ 5+ 2＝
9 -3＝
2＋4＝
我会填。
60里面有（ ）个十； 80里面有（ ）个十：
7个十是（ ）；3个十是（ ）。
3、我发现
10、20、（）、40、50、（）、（）、（）、90
（1）这些数有什么特点？
（2）这些数都叫（?? ）。
板书课题：整十数加、减整十数
二.学习目标：
会口算100以内整十数加减整十数。
三、探究新知