一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加、减整十数》公开课教案下载

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教学重点：

在操作、试算的过程中，学习整十数加整十数和相应的计算方法。

教学难点：

会口算整十数加整十数和相应的减法。

教学过程：

一、情景创设

复习：3个十和5个一合起来是（ ）个十，是（ ）。

教师出示教材38页的情景图，说明幼儿园中原来有一箱苹果，共20个，这时又送来一箱苹果，共30个，问现在有多少个苹果？

1.口头完成教师出示的有关数的组成习题。

2.仔细观察，说出图意，并解答。左边有一箱装有20个苹果，右边一箱装有30个苹果，一共有多少个苹果？列式是20+30。

二、探究与体验

1.教师提问：如何进行口算呢？请大家先用小棒摆一摆，说说是怎样摆的，然后再说出自己的想法。

学生按教师要求自己操作摆小棒，边摆边说，让学生充分反馈。

2.先组内说，再汇报。

3.教师引导学生汇报怎样算出的，并板书：20+30=50，学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。一捆小棒是10根，两捆加上三捆是五捆，五捆是50根，三个十加两个十是五个十，五个十是50。所以20+30=50。

4.整十数减整十数。

（1）出示书上⑵题，理解题意。

（2）学生根据题意列出算式。师：要求还剩多少个苹果，可以用什么方法计算，怎样列式？

指名学生说，教师板书：50-20=

（3）学生试着说出算理。

教师总结。

三、巩固练习

教材试一试和练一练。

四、课堂小结

这节课你学到了什么？