一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加、减整十数》优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加、减整十数》教案优质课下载

教学目标：

1、引导学生经历在生活情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的计算方法，并能正确口算。

2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。

3、通过创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间，使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。

教学重点：正确掌握整十数加减整十数口算方法。

教学难点：引导学生用较完整的语言表述整十数加减整十数的思维过程即计算方法。

教学准备:教师准备：多媒体课件或教学图片;学生准备：预习新课、准备小棒。

教学方式方法：自主探究法、创设情境法、引导法教学时间：1课时

教学过程：一、导学：

（一）情境导疑

1、激发兴趣，复习铺垫

（1）同学们，春天到了，外面的景色可美了！青青草原有两个可爱的小动物来到我们一（2）班的教室里。大家猜一猜他们是谁呀？他们特别邀请我们一（2）班坐的端正，声音洪亮，爱动脑的小朋友一起去野外欣赏春天的美景，大家想不想去？不过他们说要想出去玩，必须先进行三次闯关。大家有没有信心？

闯关游戏一：a、我会算（小黑板出示、指名口算）1+2 5+4 5+2 6-3 7-4 8-2 2+7 9-4 7-2 8-5

闯关游戏二：我能填。（1）60里面有( )个十；（2）4个十和3个十合起来是（ ）个十就是（ ）；（3）从9个十里面减去6个十还剩（ ）个十，就是（）。

闯关游戏三：我会数

（1）没有小棒了，你们能接着数吗？10、20、30、40（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

（2）数学上像10、20这样个位是0的两位数我们把它叫做（ ）

2、创设情境，引入新课。

同学们，我们闯关成功。我们一起和喜羊羊美羊羊一起出去郊游了。（欣赏配乐视频）

二、互动

（一）自主预习

1、观察文本主题图：同学们春天来了，在这幅图上你看到了什么？（课件出示主题图，引导学生整体观察主题图）

2、说说各种花各有多少朵？红花10盆，黄花20盆，紫花30盆。

3、预习检测：提出问题并解决问题。根据红花10盆、黄花20盆、紫花30盆这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？（根据学生回答，板书问题） 红花和黄花一共有多少盆？红花和紫花一共有多少盆？黄花和紫花一共有多少盆？

（二）小组合作