《整十数加、减整十数》优质课教案下载

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【教学目标】

一、知识与技能目标：理解和掌握整十数加减整十数的算理和计算方法，能够正确的进行口算。进一步加深对相同数位上的数才能相加减这一概念的理解。

二、过程与方法目标：经历数一数、摆一摆、算一算等活动，体验算法的多样性，理解算理。并将整十数加减法与10以内加减法进行知识迁移，在探究算理过程中提高用数学语言描述思维过程的能力。

三、情感态度与价值观目标：在动手操作、自主探究和合作学习中感知数学与实际生活的联系，提高学习数学的积极性。

【教学重难点】

重点：理解整十数加减整十数的算理，掌握计算方法。

难点：感知以“十”为计数单位的计算方法和相同数位才能直接相加减的概念。

【教学准备】

教具准备：多媒体课件、小棒

学具准备：小棒

【教学过程】

一、创设情境。

师：今天我们的课堂上来一位新朋友——小猪佩奇（动画播放课件）。

佩奇：嗨！大家好，我是佩奇。

师：大家快和佩奇打个招呼吧！

师、生：嗨，佩奇！

师：瞧！爱劳动的佩奇正在果园帮猪爷爷摘苹果呢！我们一起去看看吧。你从图中发现了什么数学信息呢？

生：有两箱苹果，一箱30个，另一箱20个。

师：你观察得真仔细，我们发现一箱有30个，另一箱有20个。现在佩奇有一个问题需要我们帮助解答，怎样列式呢？

生：30+20。

[板书]30+20=

师：我们来观察这道算式，30和20都是整十数，我们今天就来帮助佩奇计算整十数加整十数。

[板书]整十数加 整十数

[设计意图]利用小猪佩奇的故事情境导入，并贯穿整节课堂，使得各环节衔接紧密，过渡自然，并且激发学生学习的兴趣和积极性。

二、探究新知。