《整十数加、减整十数》优质课教案下载

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主讲教师

课 题

【整十数加减整十数】

研究主题

如何有效使用教具和学具

解决主题问题的初步设想

在计算教学中，小棒和计数器的搭配使用，可以帮助学生抽象出算理、算法，提高计算能力。

教材

简析

学情

分析

教材分析：本节课是一年级下册加与减（二）中第一课时的内容，本节课设立了小兔请客这一学生熟悉的生活情境引出加减法的问题，使学生在解决问题的过程中加深对数量关系以及算法的理解，进一步体会加减法的意义。把整十数加减整十数单独作为一课编排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加减的认识，为后面学习任意两个数相加减打下基础。

学情分析：一年级学生抽象思维能力差,有意注意时间短,他们只对数学学习的过程和外部活动感兴趣,所以课堂应注重生动有趣的学习情境,形象具体的直观演示容易吸引他们的注意,激起他们学习的热情。

学习

目标

1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。

3.学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。

4.认识加减法各部分的名称。

5.在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。

教学补改

重点

难点

重点：引导学生在实际情境中，进一步体会加减法的意义，能正确进行整十数的加减法计算。