一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加、减整十数》优质课教案下载

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加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。

2、过程与方法:?在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。

3、让学生经历在具体情境中提出数学问题、解决问题的过程，发展学生解决问题的

意识和能力。

3、情感态度与价值观:?进一步培养学生仔细观察、认真分析、与人合作解决问题的能力，体验与同伴合作的欢乐

三、教学重难点：

重点:探索并掌握整十数加减法的计算方法，并能正确计算。

难点:在实际情景中，通过动手操作，进一步体会加减法的意义。让学生经历在具体情境中视出数学问题、解决问题的过题，发展学生解决问题的意识和能力。

四、教学准备

教具:?多媒体课件

五、学情分析:

学生对100以内数的读法、写法和数的组成以及20?以内数的计算掌握较好。他们对数学学习的兴趣浓厚，敢想、敢说、思维比较活跃。据了解，有部分学生已经会计算整十数的加减法，对于看图编故事和看图提问题，学生已有一定的基础，这些都是本节课学生学习的前提条件。

六、教学流程

l、复习旧知，导入新课:?通过复习以前知识，渗入新的知识引入新课，激发学生探究新知的兴趣。

2、合作学习，探究新知:?通过合作学习让学生自主选择适合自己的方法，体现算法多样化

3.巩国练习，拓展延伸:?练习题的设计既巩阔了新知，又使每个学生的思维能力、解决问题的能力都能得到发展。

4、全课总结:?通过全课总结，使学生产生成就感。

七、教学过程

一、复习旧知，口算热课。

口算题有两道没有学过的题，由此引入新课。

合作学习，探索新知。

(1)?探索整十数相加的计算方法。

你能用什么方法算出得数呢??(会算的小朋友请你想一想自己是怎么算出来的，

学生小组交流自己的看法，师巡视。

组织全班学生交流算法，可能出现的方法有以下几种: