一年级下册（2013年1月第1版）《整十数加、减整十数》新课标优质课教案设计

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1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法，体会算法多样性。

3、认识加减算式中各部分的名称。

教学重点：探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。

教学难点：在具体情境中，进一步体会加减法的意义。

教学流程：

一、复习+情境导入：

复习：完成几道填空题。2个十（ ） 40里面有（ ）个十 ……

情境导入：

同学们喜欢听故事吗？今天这节课讲一个《小兔请客》的故事，大家要认真听，故事里还藏着数学问题，看看聪明的同学们能不能发现它们，解决它们。那现在开始讲故事啦！看大屏幕

二、探索新知，自主探究

（一）探究解决：整十数加整十数

1. 观看动画，发现数学信息和问题。

2．会列式解决，体会加法意义

师：列式：30+20，大家同意吗？为什么用加法？（求两部分合起来）

3.找方法，求结果

师：用摆一摆、拨一拨、数一数等方式，边摆边说你用什么方法，怎样求出结果。

独立思考——同桌互助——全班分享

4、单位、答

过渡:同学们解决了一共有多少的问题，找到了计算这样加法算式的方法。会观察、会思考、表达也完整！那我们继续听故事吧。

（二）探究：整十数减整十数

1、看动画找信息，提问题

2、会列式解决，体会减法意义

师：那这个问题怎么列式解决？对吗？为什么用减法？（从这拿走一部分，求还剩）

3、方法迁移，独立解决