冀教2011课标版《整十数加、减整十数》优质课教案下载

冀教2011课标版《整十数加、减整十数》最新教案优质课下载

教学目标:

知识与技能：（1）使学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。

（2）培养学生初步的观察、分析、解决问题的能力，进一步培养学生的计算能力。

过程与方法：在观察、比较、师生互动中逐步培养学生主动探究和独立思考的习惯，让学生体验算法的多样化，培养学生思维的灵活性。

情感态度价值观：让学生感受到解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心，进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点:掌握整十数加、减整十数的计算方法。

教学难点:理解整十数加、减整十数的计算的算理。

教学准备: 多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知，引入新课。

（1）复习数的组成。

2个十和3个十合起来是（ ）；

7个十和1个十合起来是（ ）；

4个十和5个十合起来是（ ）。

（复习100以内数的组成，与新课内容紧密结合，为后面的新课排除障碍）

（2）提问引入新课：

a、课件出示“这是多少根小棒？”谁会读？

b、谁来猜一猜，老师会带来什么？（小棒）

30

20

10

c 、谁知道10、20、30这样的数叫什么数？你知道还有哪些整十数？

d 、课件出示：整十数加、减整十数

（学生通过看图、回答，理解像10、20、30…这样的数，我们叫它们为整十数。我从而引出新课课题并出示《整十数加、减整十数》。我的新课引入简单明了、单刀直入。）

二、探究新知