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冀教2011课标版《两位数加整十数》精品教案优质课下载
教学重点
经历探究两位数加整十数算法的过程，能正确口算两位数加整十数。
教学难点
掌握两位数加整十数的口算方法，并能正确的口算。
教学方法
交流研讨、分组讨论
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1． 复习整十数加减法
2．同学们，你们都喜欢桃子吗？桃子熟了，看看猴子摘桃的图片（出示主题图）你能获得哪些数学信息？（猴子摘了16个，树上还剩20个）
你能提一个什么数学问题？（树上原来有多少个桃子？）
要想求树上原来有多少个桃子？可以怎样想？怎样列算式？根据学生的回答，板书：20＋16
20＋16结果是多少？今天我们就重点来研究这种类型的算式。
二、新课学习
1．教学20＋16
你会算吗？用你的小棒、计数器，能不能来帮助算一算呢？
方法一：摆小棒。
谁是用摆小棒的方法来算的？上台演示。先摆哪个数？（20）然后呢？
把16摆在哪一边？
现在我们来看一看，一共有多少根？（36）
你是怎么一眼就看出来的？（2个十和1个十合起来是3个十，3个十和6个一合成36） 小结：先把2捆小棒和1捆小棒合在一起，就是3个十，再加6个一，就是36。