1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《两位数加整十数》教案优质课下载
三、学情分析：
让学生看情景图，说一说图意，并列出算式。鼓励学生用自己的方法算一算。也可以用自己的小棒摆一摆，边摆边算。鼓励学生把自己的算法与其他同学进行交流。
四、教学目标：
1、使学生掌握两位数加整十数的口算过程。
2、会口算两位数加整十数的口算方法。
3、引导学生参与学习活动，经历两位数加整十数的计算方法的探索过程。
4、引导学生主动操作，积极参与数学活动，培养初步的问题意识，养成良好的思维品质。
五、教学重难点：
1.重点：在试学的过程中学习两位数加整十数的计算方法。
2.难点：会口算两位数加整十数。
六、教具学具：课件、小棒、计数器。
七、教学过程：
（一）、复习：
复习旧知,我最棒！
60+5= 94-4= 4+70=
30+40= 60-20= 100-40=
（二）、探求与体验
出示学习目标，引入新课，出示教材40 页的情景。
1.仔细观察，说出图意，并解答。
师提问：如何进行记算呢？
请大家用小棒摆一摆，用自己的方法算一算
（交给学生边摆边说，教师深入到学生中间指导，了解学生摆说的情况）。然后说说自己的想法。
先组内说，再汇报。
鼓励学生说出自己的想法。
学生的方法可能有以下三种情况：