冀教2011课标版《两位数减整十数》优质课教案下载

冀教2011课标版《两位数减整十数》最新教案优质课下载

90-60= 67+2= 45-40=

30+6= 67+20= 45-5=

54+20= 60-20= 90-20=

54+2= 40+5= 45+30=

拿出作业纸，完成第1题。

学生在作业纸上独立计算。

核对交流。把作业纸放好，谁来说说计算45+30时你是怎样想的？

2、第一关顺利通过，现在进入第二关：你会填吗？（出示）把几十几分成几十和几。

86=（ ）+6 65=60+( )

94=( )+4 39=30+( )

指名学生口答。

过渡：你们真能干，动脑筋闯过了两关，看，车来了，准备上车吧！（出示图）

3、引新

（1）仔细观察，从图中你知道了什么？一辆车有45个座位，已经有30人上车。

谁能连起来说一说？大家一起说一说。

（2）你能提出什么问题？还有多少个空座位？

怎样列式？

（3）引导列式：45－30，这道题和我们学过的45+30有什么不同？

45+30是两位数加整十数，45-30，这是我们今天要学习的两位数减整十数。（教师板书课题 ：两位数减整十数）

二、探究新知

1、例题：探究两位数减整十数的口算方法

（1）问：你们会算45－30吗？

（2）先想一想怎样计算45-30，再小声说说自己的想法。

可有不同的想法：

①用小棒摆，拨珠数的方法；