《两位数加一位数（不进位）》精品优质课教案设计

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教学重点：

　　掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。

教学难点：

　　认识加法竖式，学会用竖式计算。

教学准备：

　　多媒体课件、小棒、计数器

教学过程：

一、故事导入

有一天，兔妈妈带着小白兔到大森林里采蘑菇，妈妈采了23个，小白兔采了4个。它们一共采了多少个蘑菇？用自己的方法算一算。

二、新课学习

1、求一共采了多少个蘑菇？用（ ）法。学生列式为： 23+4

教师根据学生的回答板书：23+4=

2、请大家想一想应该怎样计算？可以先用小棒摆一摆，说出自己摆的过程，然后在小组内交流，最后汇报。

3、用小棒摆：单根的和单根的加在一起再和整捆的相加。先算3加4得7,7再加20等于27（鼓励学生说出多种方法）

4、数的组成：把23看作2个十和3个一，把4看作4个一，2个十和3个一加4个一，等于2个十和7个一，就是27。

5、计数器计算：23这个数个位上是3，添加4进去，变成了7，十位上2不变，结果是27。

6、竖式法：刚才同学们的算法都很好，下面我们一起学习一种新的算法，列竖式计算。

师强调：笔算加法，要相同数位对齐，从个位加起。（用尺画线，养成良好的的学习习惯。）

三、结论总结

同学们，这节课你学得愉快吗？谁能说说你的收获是什么？

四、课堂练习

课本第45页练一练：

1、第一题

学生独立完成，集体交流。

2、第2题