一年级下册（2013年1月第1版）《两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

过程与方法

运用自主式学习和探究式学习相结合的方法,在操作、试算的过程中,学习两位数加一位数的进位加法的计算方法,并在教师的启发式教学下,掌握用竖式计算的方法。

情感、态度与价值观

能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法,在交流中互相学习

教学重难点及突破

重点

会用竖式和其他自己喜爱的方式计算两位数加一位数的进位加法。

难点

明白“个位相加满十,向十位进1”的道理,并将之运用到计算实践中,归纳出两位数加一位数的进位加法的的口算方法。

教学过程

一、复习准备,揭揭示新课

1.出示口算题

36+2= 36+20=

学生不仅要说出结果,而且要说出是怎样算的。

2.谁会用凑十法算8+6=多少呢？

3.师:上面这些算式,它们的个位数相加都不超过10,如果超过了10,应该怎样算呢?这就是我们

今天要探讨的问题。

二、教学新知,解决问题

1.创设情境,提出问题。

(1)师:六一儿童节的时候,亮亮他们的学校举办了一个庆祝会,小朋友们在舞台上载歌载舞,瞧

他们表演得多好。

出示情境图

(2)师:你从图中了解到了哪些信息?

学生回答后教师归纳:唱歌的有27人,跳舞的有8人,舞台上一共有多少人?

3)师:这个问题应该怎样解决?