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《两位数加一位数（进位）》教案优质课下载
教学重难点
教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的笔算方法。
教学难点：理解“个位相加满十，向十位进1”的算理。
教学过程
复习导入
师：我们已经学习了两位数加一位数不进位的笔算加法，通过两道题复习一下。在练习本上列竖式计算。
（投影展示）
师：你用竖式是怎么来计算的？
师：那在用竖式计算时需要注意什么？
生：1.相同数位对齐，从个位加起。
个位与个位对齐，十位与十位对齐。
“+”号写的时候不要写在十位上。
两位数写的时候中间隔点距离。
师:今天我们一起继续学习“两位数加一位数”的相关知识。
新授知识
<1>情景引入
师：观察情境图，你了解到哪些数学信息？
生：1.唱歌的有27人，跳舞的有8人。（观察得真仔细）
师：根据这些数学信息，我们要解决的数学问题是什么？
生：参加演出的一共有多少人？
师：怎么列式呢？
生:27+8=35
师：你为什么这样列式呢？
<2>摆小棒，全班交流
接下来，我们请小棒帮忙解决27+8这个问题，看看27+8究竟等于多少。听要求：自己先用小棒摆一摆、算一算，完成之后把你的想法和同桌说一说。