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一年级下册（2013年1月第1版）《两位数加一位数（进位）》教案优质课下载
水果后面藏着几？
9+6= 14+5= 52+3= 81+4=
小组合作，探究新知
出示情境图。
六一儿童节就要到了，同学们正要排练六一节目，我们一起去瞧一瞧吧！（播放视频）
说一说你从中知道了哪些数学信息？能提出什么数学问题？
生1：唱歌的有27人，跳舞的8人。
生2：唱歌的和跳舞的一共有多少人？
27+8=生3：唱歌的比跳舞的多多少人？
27-8=
师：今天我们就一起来研究27+8=
小组合作，摆小棒，说自己是怎样计算的？
学生独立思考，摆小棒。
小组交流摆法和算法。
全班汇报：
生1：把27分成20和7，先算7+8=15，再算20+15=35.
生质疑：15哪来的？
生：7根小棒和8根小棒合在一起是15根小棒。
生2：用竖式计算。
生质疑：为什么要进1？十位上的“3”哪来的？
结合小棒图理解“3”是哪来的？
生3：
试一试：9+63= 45+6=课堂练习啄木鸟治病：（改错）
练一练：2题板书设计 两位数加一位数（进位）
课后反思