冀教2011课标版《两位数减一位数（退位）》优质课教案下载

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3能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法，在交流中互相学习。体验算法的多样化。

教学重点：

在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。

教学难点：

学会用竖式计算两位数减一位数（退位），初步理解“个位不够减，向十位借一再减”的道理。

教学准备：课件，学具。

教学课时：1

课型：新授

学习方式：小组合作、交流研讨、动手操作

教学过程：

一、导入：同学们，新课之前老师要考考大家，看谁把上节课学的知识掌握得最好

34 - 3 ＝ 69－7＝

46－6＝ 78－5＝

二、新课：同学们，你们算理说得好，计算速度快，真棒！通过上节课的学习我们知道口算两位数减一位数时，先用个位数减个位数。今天我们继续研究两位数减一位数的计算方法，愿意一起迎接新的挑战吗？你们真勇敢！我们一起看大屏幕

1、出示幻灯片。

师：谁来给大家读一读题目？

生：要植34棵树，已经植了8 棵，还要植多少棵树？

师：同学们，老师看看谁最聪明会列算式？你可真聪明！

2、这道题跟刚刚复习过的减法题有什么不同呢？（个位4减8不够减）

个位不够减的时候该怎样计算出结果呢？这就是我们这节课要一起解决的问题。

3、请大家拿出3捆小棒表示3个十，再拿出4根小棒表示4个一，在课桌上摆好。从这些小棒中去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？

4、同学们自己动手试一试。

同桌的同学可以互相演示一下，你是怎么摆的？怎么想的？（在学生操作的同时，教师巡视，个别辅导）

5、教师引导学生汇报，并说出算理。教师演示课件

教师引导学生回答：