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一年级下册（2013年1月第1版）《两位数减一位数（退位）》公开课教案优质课下载
2、使学生掌握两位数减一位数的口算方法。
过程与方法:
通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历两位数减一位数的退位减法计算方法的探索与算理的建构过程。
情感态度价值观:
使学生培养成仔细﹨认真的好品质;学会独立﹨积极的思考,大胆交流，培养学生良好的思维品质。
教学重点：
1、经历两位数减一位数退位减法的口算过程,并会口算。
2、使学生掌握两位数减一位数退位减法的口算方法。
3、体会个位不够减从十位借一再减的道理。
学习方式:
动手操作、小组合作、交流研讨
教学准备:小棒
教学过程：
一、情境创设
师：今天，先来玩开火车做口算游戏：
（出示算式：）
57－4＝ 75－3＝ 69－5＝ 56-4= 48-7= 39-5=
二、探究与体验
还要植多少棵树？
1、出示情境图
（1）指名说说图意
（2）提出问题，讨论列出算式。
2、拿出小棒摆一摆，并说一说你是怎样想的？
（1）用小棒自己摆一摆，说一说。
（2）和小组同学议一议，说一说。