一年级下册（2013年1月第1版）《两位数减一位数（退位）》集体备课教案设计

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3、培养分析问题、解决问题及计算的能力。

教学重难点

重点：

1、理解“多多少”含义，懂得求一个数比另一个数多多少要用减法来计算。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。

难点：

懂得求一个数比另一个数多多少要用减法来计算。

教学设计

一、创设情境，引入新课

同学们，你们都喜欢小动物吗？知道兔子最爱吃什么吗？

二、教学新知，解决问题

1、观察图片，根据图中信息，你能够提出哪些与“多几个”有关的问题？

2、第一个问题：拔的萝卜比胡萝卜多几个？

3、怎样列式？结果是多少？

15—8=7

4、第二个问题：拔的红萝卜比白萝卜多几个？

5、学生观察图片，独立列式并计算。

6、谁来说说你是怎样算的？

15—7=8

7、第三个问题：拔的胡萝卜比白萝卜多几个？

8、学生思考后列式：8—7=1

三、巩固应用

1、学生独立完成练一练第1、2题。

2、教师巡视指导。

四、总结