《求一个数比另一个数多几》新课标优质课教案设计

《求一个数比另一个数多几》新课标教案优质课下载

　　教学重点、难点：使学生掌握比较两数多少的方法，初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、创设情境 复习导入

　　1.师：同学们，兔博士听说大家记忆本领可高了，想考考大家比较数的大小的知识。你们愿意接受挑战吗？同学们请看大屏幕：

　　（课件：一位数之间比多少的图片题）

　　学生口答。你们记忆力真强。把他最喜欢的食物作为奖励给大家了。

　　2. 打开礼物出现萝卜。（课件出示）大家看，我们得到了什么礼物啊？

　　生：萝卜

　　师：怎样才能知道它们有多少呢？

　　生：数一数

　　师：还有别的办法吗？

　　生：摆一摆

　　师：还有不同的方法吗？

　　生：好朋友

　　师：也就是我们以前学过的一一对应的方法，是吗？

　　生：是

　　师：下面请打开你桌子上的礼物袋，用你喜欢的方法数一数红萝卜和胡萝卜，白萝卜的个数。开始吧。

　　二、引导探索 解决问题

　　1.数红萝卜和胡萝卜，白萝卜的个数

　　师：好,通过数红萝卜和胡萝卜，白萝卜，你知道了哪些数学信息？

　　生：红萝卜 15个 声音真洪亮

生：胡萝卜8个

生：白萝卜7个同意吗?

　　师：根据这些信息，我们可以提哪些数学问题？