冀教2011课标版《求两数相差多少》优质课教案下载

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重点难点：

理解并掌握求两数相差多少用减法计算的算理。

教学过程：

课前游戏：

比一比，说一说。

12和7、15和21、35和30、42和37

（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。

一、情景导入，引出新知。

师：小朋友们，五一节快要到了，你们知道五一是什么节日吗？（劳动节）说对了，为了迎接五一啊，我们学校的各个兴趣小组都在积极做着准备。让我们先到手工制作组去看看吧！瞧，两个小朋友正在抓花片呢，从图中你知道了什么？

生：红花片有13个，蓝花片有8个。

师：那你知道哪种花片抓得多呢？（红花片）红花片比蓝花片多多少个呢？（板贴）

生：5个。（板书：5个？）

师：5个是怎么来的?能不能把你的想法展现给大家看一看呢?想一想,根据以前的学习经验,你觉得可以怎样表示出你的想法?

二、探索方法，展示思路。

1.预设:（1）可以用花片摆一摆;

（2）可以在草稿本上画一画;

（3）还可以列算式。

师：下面就请小朋友们选择你喜欢的方法试一试。

2.学生操作,教师巡视。

预设:(1)无序地摆 ;(2)一个对一个地摆 ;(3)用不同图形代替雪花片画一画;(4)列式解决。

3.交流。

层次一:

(1) 无序地摆和“一一对应”摆进行比较:

这两个小朋友都是用花片摆的,你更喜欢哪种摆法呢?（用手势表示）为什么?

生：喜欢第（）种，因为第（）种能让我们一眼就看出红花片比蓝花片多5个。