冀教2011课标版《长方形、正方形的认识》优质课教案下载

冀教2011课标版《长方形、正方形的认识》最新教案优质课下载

教学重难点：

体会“面在体上”，区分长方形和正方形。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一．视频导入：

1. 教学小视频导入认识正方形、长方形。

二．教学新知

1.?这个我们学过，她叫正方体，长方体，猜猜还有谁？球（看来你们都具备了做小侦探的潜质）

2.?观看教学视频

请你大胆猜一猜，这些脚印分别是谁留下来的。黑猫与你们想法一样，但是这些脚印到底是不是它们留下来的，现在我们要证明以下，他向聘请你们作为他的小助手，愿意吗？他想让你们把这些物体的脚印取下来，你们有好方法吗？

3.?同桌之间先讨论讨论，怎么把这些脚印取下来。(汇报方法 ?

4.?边看视频边讲解正方形、长方形的特点。

5.?老师很好奇，你们都用了哪些好方法，愿意和老师分享一下吗？

6.?刚才你们用自己的智慧和双手证明了，张爷爷要找的就是这四个好朋友。

7.?这些脚印的身上还藏着很多很多的秘密，它们都是图形王国里很重要的成员，有没有兴趣想继续研究它们，就让我们一起走进这些图形，去找到这些图形身上的秘密。

8.?老师把你们刚才采集到的这些图形脚印放在了大屏幕上，它们挤在一起很杂乱，那孩子们你们能给它们分分类吗？（准备怎么分）

9.?把像这种形状的分在一起，像这样的图形宝宝，它们都有很好听的名字。

10.?谁能像小老师一样，介绍一下它们的名字。

11.?这就是我们今天认识的这四个新朋友，那你有什么好方法，能记住它们，把你的好方法介绍给同桌听一听。图形连线。

12.?李老师发现长方形和正方形有点像，你有什么好方法区分它们吗？

13.?这些图形的家都在哪呢？想想我们刚才取脚印的过程，我们发现从长方体的表面能找到长方形。。。。。

三．练习巩固

1.它们不仅藏在立体图形上，在我们周围到处都能发现它们的身影。在我们的周围还有哪些物体的表面都有这些图形？

2.猜猜我是谁？