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《长方形、正方形的认识》教案优质课下载
重点难点
重点:从实物抽象图形，能描述出各图的特征。
难点:体会“形”与“体”的联系。
教学过程
一、运用现实素材引入新知
教师利用电脑课件出示各种图形的积木请同学找一下认识的立体图形，然后请同学们拿出自己带来长方体正方体，并从中寻找新的知识。
二、感受“面”从“体”得
1.学生描绘
同学拿纸，把正方体或者长方体按在纸上描一描。学生独自操作，教师巡视指导。然后同学间互相交换交流。
2.教师先贴出一个长方形和一个正方形，然后请同学把和老师这两个相像的图形放在一起，然后请同学观察他们的图形和老师的图形，并说说发现。总结图形名称。
3.议一议，延伸，拓展。
三、进一步从长方体、正方体中认识平面图形
1.观察长方体、正方体，说说其特征
四、巩固练习
练一练（教材68页第1题）学生独立完成，并与同桌说一说。
提高题
五、总结
师:今天，同学们学会了什么？大家也可以像练一练中那样，用这两个刚认识的平面图行设计一幅你自己喜欢的图案。下节课，我们比一比，谁设计的最美最有创意。