冀教2011课标版《长方形、正方形的认识》新课标优质课教案设计

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师：请同学们欣赏几幅图画，仔细想想你能想到学过的哪篇语文课文呢？（课件展示《雪地里的小画家》图片）

师：这些小动物们几下就画成了一幅画，它们的图案实际上是什么呢？（小动物们的脚印）

1、动手操作，初步感知

师：你能不能把桌子上的长方体和正方体的脚印印到A4纸上呢？描画的过程中应该注意什么？

强调：把模型放在A4纸上，一只手压紧，另一只手拿笔紧紧沿着边画出轮廓就可以了。

2、探究学习，认识图形

活动一：

师：黑板上有两个不同形状的小房子，它们在等着和它形状一样的图形宝宝回家。现在请大家把自己画好的图形剪下来，一会儿老师把剪得又快又漂亮的图形送回家（让学生自己把图形分类贴到房子里）。

活动二：

师：请同学们说一说每个小房子里的图形都有什么特点（引出正方形、长方形）

活动三：

说一说身边有哪些物体表面的形状是长方形或正方形。

活动四：

请同学们拿出手中的模型，同桌合作1)数长方体、正方体分别有几个面;2)每个面分别是什么图形

交流汇报：我采用了哪种方法……

智慧岛

练习1：猜一猜

练习2：描一描

课后习题2.

练习3：找一找（慧眼寻图）

从图中找出三个长方形

从图中找出五个正方形

练习4：数一数

数一数图中分别有几个长方形和正方形

学生有兴趣的观看课件里美丽的景色，并且把语文知识融合到数学中，引起学生兴趣。