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《长方形、正方形的认识》教案优质课下载
教学重点
能辨别长方形和正方形，并知道名称。
教学难点
体会面与体的联系与区别
教学方法
动手操作，小组合作，交流研讨。
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
积木：挑一挑将学过的长方体和正方体积木挑出来。
1．小组活动，分积木。
学生可以搭一搭、摸一摸。
2．各自汇报分的方法（可按不同的标准分类）。
（设计学生喜欢的活动，以激发学生兴趣入手，一方面复习以前学过的知识，另一方面让学生初步感受物体面的特点。）
二、新课学习
教学例1
1.摸一摸
学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体，并说说有什么感觉。（可自由发言）
（让学生在摸一摸的活动中初步感受长方体和正方体面的特点。）
2.印一印
将长方体和正方体的各面印在纸上。
（在印一印的活动中，初步感受面在体上。）