一年级下册（2013年1月第1版）《三角形、圆的认识》精品优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《三角形、圆的认识》精品教案优质课下载

3.情感态度与价值观：体验三角形，圆与生活的密切联系，进一步感受身边丰富的图形世界。

〖教学重点〗能辨认三角形、圆，初步了解圆柱、球的一些特征。

〖教学难点〗体验三角形、圆与生活的密切联系，进一步感受身边丰富的图形世界。

〖教具、学具〗课件、图片、圆柱、球

〖教学过程〗

课 堂 小 研 究

活动一：把剪好的图形分一分，说一说你是怎么分的，认识三角形、圆形。教学活动教学预设应对策略二次备课一、情境导入

师：美术老师做剪纸时，剩下许多好看的纸片。这纸片的形状很多不同，还能拼出许多种图案呢？下面我们把这些纸片，按你喜欢的标准分一分。

二、自主探究

1、认识三角形和圆

师：谁能说一说你是怎么样分的？为什么这样分？

汇报自己分的标准

教师展示按形状不同分出的图形。

看到按照形状分类的时候，老师介绍三角形和圆。

2、议一议：

师：你知道生活中哪些物品的面的形状是三角形的，哪些物品的面的形状是圆的？

结合教室、身边的物品，也可以结合家中或自己看见过的物品。

三、合作交流

1、研究球和圆柱

（１）出示球，摸一摸球你有什么感觉？ 和我们学的圆一样吗？

（2）想一想：如果把球切成两半，它的切面的形状会是什么样子呢？

先让学生猜想，然后展示球切开的面的形状，验证学生的猜想。

（3）摸一摸、看一眼圆柱上面和下面什么形状？

师：这两个圆大小一样吗？用你自己的方法验证一下。

四、巩固拓展