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一年级下册（2013年1月第1版）《三角形、圆的认识》公开课教案优质课下载
准备课件、正方体、长方体、圆柱、球模型、火柴或木棒。
教学过程
一、动手操作
1．引入
师：我们学过哪些立体图形，你还记得吗？
生（齐答）：长方体、正方体、球、圆柱---立体图形
师：我们还学过什么平面图形？
生：长方形、正方形 ----平面图形（特征：都是平平的、都是只有一个面）
师：有什么办法，能把其中一个面从立体图形中请下来呢？
师：课件演示
2、活动一：试一试
师：你想尝试一下吗？
生：（2名）一个捉着，一个画
生：在纸上画……
二、、探究特征
1、师：同学们能按照刚才同学们描的方法，我们看一看圆柱体的底，看看能得到什么图形？
生：圆柱底是一个光滑的图形，没有棱角。