1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
在 Section B的教学中，如何逐步培养学生运用所学词汇和被动语态简单介绍某一东西的特点。如制造材料、产地、用途或象征意义等，这是本部分教学重点。被动语态的用法和功能是教学难点。
教学目标语言知识目标：
1. 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complete
句型：They are made of bamboo and covered with paper.
2.听说训练：
通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息，学生能掌握该听力策略。通过听后深度挖掘听力信息任务的设置和文本再构，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。
情感态度价值观目标：
了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
教学重难点教学重点：
1．掌握本课时出现的生词及用法。
2．进行听力训练，提高综合听说能力。
教学难点：
1.提高学生综合听说能力
2.在听说中不断发现理解被动结构的特点及其语言规律.
教学步骤
Step 1 Lead-in
Show some pictures to introduce about different kinds of kites, kite flying and Weifang Kite Festival
真实情景式导入话题，激发学生的学习兴趣
Step2 Pre-listening
1、 Present the new words on the screen.
国际的 international
参赛者，竞争者 competitor
弄清，查明白 find out
制作风筝 make kites
去度假 go on vacation
不同种类的 different kinds of
Work on 1a
1）Do you know how to fly a kite? What are kites made of? Write down some materials used in making kites .
2）Let Ss discuss about it. Then write down their answers.