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新授课
2、教学目标:
1. 能够正确使用 international, competitor, competition, compete等词汇介绍有关风筝的话题
3、教学重点与难点:
1. 正确使用find out, be famous for, kite festival, fly kites, different things, all over the world等词汇介绍山东潍坊举办的国际风筝节活动
4、学法指导:
1. 借助导学案,让小组课前活动预习新单词单词
2. 凭借听力,学习山东潍坊举办的国际风筝节活动,感知英语表达
5、辅教设备:
多媒体课件 导学案
6、双边活动及课时安排(导入、检查预习、自主合作探究指导、巩固提高、作业、板书)
Step 1 Lead-in (导入新课)
组织学生回忆上节学习内容,利用实物导入新课的学习,组织学生朗读单词,老师注意单词的读音,及时更正错误读音
利用幻灯片展示教学目标,引入新课学习
Step 2 Automatic learning (自主学习)
组织学生观看幻灯片,逐步学习新课内容,多次练习,多次朗读,拼读单词
Step 3 Cooperative inquiry (合作探究)
出示幻灯片,展示教学任务,播放听力内容时,培养学生感知听力的三步法,before-listening, while-listening, after-listening.
1,Laura is trying to find out more about .
what Zheng Yun did on his vacation
what ZHeng Yun thinks about Weifang
Zheng Yun tells Laura about .
a kite festival
how to make a kite
播放录音,完成听力任务
Step 4 Summary (归纳总结)
提问学生归纳本节学习内容
老师补充本节学习重点
A: What is the shirt made of?
B: It’s made of cloth. And what is the kite made of?