冀教2011课标版《从前面、侧面和上面观察几何体》公开课教案下载

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二、教学目标

知识与技能

1.能辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。

2.感受局部与整体的关系。

过程与方法

1.经历观察、操作、想象、讨论、交流等活动，使学生初步掌握全面正确的观察物体的方法。

2.在实际的观察活动中，积累观察物体的经验。

情感态度价值观

发展学生的空间观念。

2.培养学生的观察能力与合作意识。

三、教学重点

能辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。

四、教学难点

能根据观察到的平面图形，判断观察的方位，建立平面图形与立体图形之间的对应关系。

五、教学准备

课件、立体图形学具盒、形状图片、画笔、A4纸

六、教学过程

（一）绘本引入，生动有趣

师：孩子们，今天老师给大家讲一个绘本故事——寻找消失的爸爸。

故事的主人公叫智娜。

有一天晚上，在很晚的时候，爸爸还在打电话，和我约好了明天要去公园的，难道爸爸是要去别的地方吗？不行，爸爸无论去哪里我都要跟着一起去。

第二天早上睁开眼睛的瞬间，糟糕，爸爸不见了，只有桌子上的几张纸条。对，一定是爸爸在考验我，我一定要找到爸爸。

师：孩子们，爸爸给智娜留下的纸条上有什么提示呢？

生1：是爸爸拿走的东西。

生2：是爸爸到达的地方。