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《加减混合运算》最新教案优质课下载
2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。
教学重点：
初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。
教学难点：
能正确的使用竖式计算加减混合运算试题。?
教学准备：PPT课件
课时：一课时
教学过程：
复习旧知
（一）火眼金睛（改错）
36+28+17=71 65－25－21＝29
3 6 6 5
+ 21 8 - 2 5
5 4 4 0
+ 1 7 - 2 1
7 1 2 9
1、教师提问：连加、连减的题目按什么顺序计算？
学生回答：连加、连减的题目从左往右依次计算
2、上面的计算对吗？请学生找出上面计算的问题。
（二）填一填
1﹑笔算加减法时﹐相同数位要( ) ，先从个位算起。
2﹑个位相加满十向十位进( ) 。如果个位不够减,就从十位退( ) 。
（三）导入新课
出示加减混合算式“56+34－20”，对比前两个算式，导入加减混合的课题。（板书：加减混合）
创设情景，引入新课