二年级上册（2013年7月第1版）《加减混合运算》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《加减混合运算》最新教案优质课下载

1,掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算

2,结合具体情境，掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算

教学过程：

一、复习引入，口算

30+10-30=38+12-40=10-9+7=

20+8-6=60+20-9=?30+20-20=

40+40-15=30-25+15=?40-10+7=

二、创设情境解决问题??

（一）提出问题??

1、呈现教材第8页的情境图。

2、师：说说你从图中得到哪些信息？学生自由发言

在教师指导下，让学生明白要解决什么问题。

3、让学生弄清题意，要知道有多少个皮球，买了22个还剩多少个？提问：你们知道怎么列式吗？

4、学生讨论得出算式：18+23-22?说说算式的意义，18+23表示什么？再减去22又表示什么？

（二）解决问题

1、师：你们自己会算吗？自己先试着算算

2、学生独立计算

3、学生交流你是怎么算的，交流计算的方法

教师记录：

方法一：18+23=41（个）

41-22=19（个）

方法二：

?+?2??3

————

?4??1