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《认识乘法和乘法算式》新课标教案优质课下载
了解乘法的意义，知道求几个相同加数的和，可以用乘法计算。认识乘法算式中各部分名称，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。
2．过程与方法目标：
结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。体验探究的乐趣，培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力。
3．情感与态度目标：
通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣。体验到生活中处处有数学。
教学重点：
了解乘法的意义，会写乘法算式，把连加算式改写成乘法算式。
教学难点：理解乘法算式所表示的意思。
课前准备：多媒体课件
教学过程：
一、 情景导入
师：同学们，你们喜欢儿童乐园吗？今天老师就带领你们一起去儿童乐园里看一看。好不好？（大屏幕）
二、创造问题情境，引导探究。
1、 观察图画，理解图意。初步感知几个几的含义。
图一：
师提问：我们来到了儿童乐园里，首先，我们看到一群小朋友他们在做什么？（他们在跳绳）
跳绳的小朋友一共有多少人？（6人）
你是怎样数的？（找同学回答）
我们来观察一下：有几组小朋友在跳绳？（2组）
每一组里面是几个人？（3个人）
师：所以我们就可以——3个3个的数。师生一起数：1个3、2个3。
师生共同列出算式。板书：3+3=6
师生一起数算式中的3。（板书：2个3）
图二：
师提问：接下来我们看看还有一些小朋友他们在做什么？（他们在玩儿碰碰车）