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二年级上册（2013年7月第1版）《认识乘法和乘法算式》集体备课教案优质课下载
教学目标:
1.知识与技能:了解乘法的意义,认识“×”,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。
2.过程与方法:结合具体情境,提出问题并解决问题,发现规律,经历由加法算式改写成乘法算式的过程。
3.情感态度与价值观:通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣,感受数学学习的价值。
重点和难点:
重点:知道乘法的意义,了解到“求几个相同加数的和”用加法计算,也可以用乘法计算。
难点:乘法算式所表示的意思。
教学准备:多媒体课件
教学设计:
一、创设情境,激趣导入。
1.谈话激趣
师:同学们,你喜欢去游乐园吗?喜欢玩什么游戏?
生1:我喜欢玩过山车……
生2:我喜欢玩碰碰车……
……
2.创设情境。
师:今天,老师就带你们到游乐场去玩,你们开心吗?
二、探索发现,学习新知。
1.探索规律。
师:(出示“游乐场”情境图)谁能说一说,你在图中看到了什么?了解了哪些数学信息?
生1:有些小朋友在跳绳,他们3人一组,有2组呢……
生2:有些小朋友在玩碰碰车,他们2人一组,有4组……
生3:有些小朋友在坐过山车,他们是4人一组,有5组……
师:小朋友们能根据看到的这些情景提出一些数学问题吗?
生1:有多少小朋友在玩碰碰车?